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丽丽小朋友正在进行视力矫正治疗

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丽丽小朋友正在进行视力矫正治疗


丽丽小朋友正在进行视力矫正治疗

近视眼的形成主要是环境因素和长时间近距离用眼的不良习惯造成的。应把近视的防控重点放在改善客观环境和不良用眼习惯上。白天在校的自然光照明,每节课45分钟主要是听老师讲课,看远处的黑板课后的室外活动、广播体操、眼保健操、体育锻炼课等措施不会导致学生用眼疲劳而形成近视。

教育部门、卫生部门对学校的教学视觉环境和预防近视有严格规定和督促措施,基本上避免了造成近视的各类因素。学校采取的预防近视的具体情况如下:

1、在课桌椅方面,教室内在座学生应每人一席。每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。每间教室不得少于2种规格课桌椅是最低标准,也就是说学校应该根据学生的高矮配置课桌椅。

2、黑板的要求为,黑板完整无破损、无眩光。黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8~0.9米,中学为1~1.1米;讲台桌面距教室地面的高度为1.2米。

3、教室采光:单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入,双侧采光的教室主采光窗应设在左侧;教室墙壁和顶棚为白色或浅色,窗户应采用无色透明玻璃;教室采光玻璃比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:6。

4、教室照明:课桌面和黑板照度应分别不低于150LX(表示照度的单位)和200LX,照度分布均匀。自然采光不足时应辅以人工照明;教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上,并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米;黑板照明应设2盏40瓦荧光灯

6、小学生每节课时不应超过40分钟,上午4节,下午1-2节。中学生每节课时间不超过45分钟,上午4节下1-2次

以上措施使学生在学校的用眼方式很难使其视力下降, 在40钟的每节上课时间内,学生都会视线不断在黑板、书本、老师、其它同学间切换,由此根本就不会有视疲劳的状况出现。以上表明学生在校内的视力健康有根本保障。


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